Статья-эссе в помощь учителю и студенту, содержащая сведения из истории литературного развития в СССР в 20-е – 30-е годы ХХ века. Главный объект интереса эссеиста – «теоретические платформы» литературных объединений ВАПП, РАПП и их литературных оппонентов («Перевал», «Серапионовы братья», «Конструктивисты»). Использованы документальные источники, а также художественные тексты, воссоздающие атмосферу эпохи, о которой писал М. Булгаков, создавая в романе «Мастер и Маргарита» образы МАССОЛИТа и его теоретиков и практиков.
Статья-эссе в помощь учителю и студенту, содержащая сведения из истории литературного развития в СССР в 20-е – 30-е годы ХХ века. Главный объект интереса эссеиста – «теоретические платформы» пролетарских литературных объединений. Использованы документальные источники, а также «Записки на манжетах» М. Булгакова и пьеса М. Шатрова «Синие кони на красной траве», воссоздающие в художественных картинах атмосферу эпохи, о которой идёт речь.
Arbeitsmensch als literarische und kulturelle Figur
Eisberggedanken von Ernest Hemingway, oder der Wert dessen, was nicht gesagt wird
Ratgeber von Roald Dahl für Kinder und Erwachsene
Wladimir Majakowski - der Bote tektonischer Verschiebungen des 20. Jahrhunderts
Der Kampf um den Traum von Roald Dahl
Schule und schwarzer Humor von Roald Dahl. Lesen während der Ferien und im Urlaub
Gavroche und der Elefant der Bastille
Поэтика поцелуя Иоанна Секунда
Bild des Workaholics in der Literatur
Tom Sawyer und Huckleberry Finn: zwei Welten - zwei Amerika. Was ist gemeinsam?
Die Reise des Tom Sawyer ins Ausland als Illustration des amerikanischen Charakters
Fjodor Dostojewskij über die innere Welt des Menschen
Цифровая библиотека Казахстана © Все права защищены
Россия
Беларусь
Украина
Казахстан
Молдова
Таджикистан
Эстония
США-Великобритания
Швеция
Сербия
