Каждая живая форма на Земле обладает своим характерным стилем поведения. Волк преследует зайца, корова ест траву, одним птицам нужны зерна растений, другие питаются насекомыми. Некоторые насекомые роют норы для своего потомства, другие строят идеальные по конструкции соты. Что заставляет птиц улетать осенью на юг, а весной возвращаться? На физическом плане такое называется инстинктом, а на тонком плане – это действие программы, заложенной в матрице души. Каждая форма «знает», как действовать, потому что манера поведения записана в соответствующей ситуации, как ряд вариантов действий (жестких или выборочных), проявляющихся через определенные действия материальной оболочки.
«Стиль поведения – это режим работы данной формы, ориентированной на совершение определенного числа возможных для нее действий».
Программы заставляют живые существа держаться в рамках заданных пространственных границ и действий. Без частных программ и точного соединения их между собой действия всего животного мира превратились в хаос, и привели к гибели. Любая живая форма – это биомашина, созданная Высшими Конструкторами для переработки одних видов энергий в другие через определенные действия. Все живые существа участвуют в едином для данного мира процессе производства энергий для Иерархических Систем Космоса. Каждая форма связана со своим типом энергий, и чтобы она четко выполняла свои функции, для нее составляется жесткая программа. «Желание» формы – это определенная сила, заставляющая действовать характерным для нее образом, поступая в определенных условиях только так и не иначе. Такая установка закладывается в программу Высшими Разработчиками.
Что вызывает деятельность человека? От чего зависит любая деятельность человека? Желание, влечение, устремленность. Жажда устремляет к поиску воды, для удовлетворения желания отдохнуть, надо найти кресло, диван, место, где можно лечь. Чтобы самому отремонтировать бытовой прибор, придется его разобрать, возможно, потребуется найти сведения о его конструкции, а интерес к истории средних веков направит к поиску информации этого периода.
Человек не представляет себя без желаний, считая их неотъемлемой частью своего «я». Они помогают ему ориентироваться в жизни, направляя на достижение разного рода целей, ведущих к развитию или деградации.
Желание или влечение являются первопричиной, устремляющей к действиям, ведущим к достижению результата. На этом построена программа человека, разработанная Высшими. Без желания, стремления никаких действий человек не произведет. Вторичность – это действия, направленные на реализацию желания. Она может быть с положительным результатом – достижение поставленной цели, или отрицательным, когда итог первичной цели не достигнут. В этом случае может последовать серия повторных действий до тех пор, пока потенциал результата не погасит потенциал влечения.
Желания не являются неотъемлемой частью человека, они даются Высшими Учителями, для проработки его душой по мере подъёма по земной Иерархии. Желания построены в виде энергетических импульсов, закодированных в определенную форму сигналов, воздействующих строго определенным образом на физическую конструкцию человека – на головной мозг, нервную и кровеносную системы, а через них на тонкие оболочки. Каждая ситуация программы рассчитывается на проявление определенных желаний человека в зависимости от степени его развития.
Низким индивидам даются желания заниматься спортом, осваивать рабочую профессию, заниматься сельским хозяйством, плавать матросом на корабле. Стать капитаном корабля, летчиком, выводить новые виды растений – желания людей более высокого интеллекта.
«Каждым десяти Уровням развития в человеческой иерархии соответствуют свои желания и устремления».
И каждому Уровню дается свой набор положительных и отрицательных желаний с целью разделения душ по Иерархиям – положительной Бога и отрицательной Дьявола. Вся жизнь человека строится на противоборстве положительных и отрицательных желаний, а проявление влечений в ситуации выявляет качественные показатели души.
«Законы Иерархичности не разрешают оказывать насильственное влияние на чужую волю. Даже Учителя человечества не имеют права посягать на свободу воли своих учеников, так как в этом – путь развития человека».
Влечение – это самостоятельная субстанция, но ее развитие зависит от прогрессирующей формы. Она использует потенциальную мощь индивида, на которого оказывает влияние независимо от того, положительный или отрицательный путь он выбирает. Когда человек поддается Влечению, следует соответствующее действие с выработкой энергии определенного качества и между ними происходит обмен энергиям, если отвергает, никакого обмена энергиями не происходит.
Полученная Влечением энергия преобразуется в импульс, устремляющий индивида к действиям определенного качества. Влечение к спорту формирует одни качества, влечение к технике – другие.
«Влечение, как установка определенного рода закладывается в программу и проявляется в душе в тот момент, когда происходит резонанс энергий, накопленных в душе и заложенных в программу. В момент резонанса энергий индивид ощущает влечение к чему-либо, соответствующему его Уровню».
Устремленность выражает действие, а влечение выражает разновидность желаний. По первым воплощения души в человеческой форме Высшие Учителя определяют, что ее притягивает больше, и, исходя из этого, рассчитывают программу последующего воплощения, чтобы индивид устремлял себя к наработке желаемых качеств. Определитель положительной Иерархии может помогать ученику в продвижении вперед, навязывая определенные желания, но следовать им или нет, решает человек (Определитель отрицательной Иерархии контролирует точное прохождение учеником ситуаций программы без возможности выбора). Если подопечный поддается желаниям, ведущим к набору отрицательных энергий, Учитель может усложнить ему жизненные ситуации, ввести болезнь (язва желудка при алкоголизме), устроить несчастный случай, чтобы тот сделал переоценку своих устремлений.
Образные представления человека могут быть вызваны воздействием Влечения. Он может мысленно перебирать варианты путей, ведущих к удовлетворению влечения, но все его воображаемые действия не могут выйти за рамки собственного развития и соответствуют его программе совершенствования.
Существуют и внеплановые влечения – они относятся к творчеству. Здесь направлений развития намного больше, чем в основной программе, где их только два – положительное и отрицательное. Свобода творчества – это множество путей проявления собственных возможностей в самых разнообразных качествах. Все можно превратить в творчество, если к этому стремиться.
