"Сегодня я получила письмо от моей дочери Нади, которая учится в ПТУ-7, и всю ночь не спала. Дочь жалуется, что все хорошие девочки бегут из ПТУ, потому что учиться там и жить невозможно: в общежитии холодно, мебель сломана, в комнатах неуютно. Надя с таким желанием ехала учиться профессии мозаичника-плиточника, а оказалось... Помогите моей дочери выучиться делу, которое она выбрала. Н. И. МЕЩЕРЯКОВА. г. ДУШАНБЕ". С Надей мне встретиться не удалось. Директор ПТУ-7 Е. В. Былеев, горестно вздохнув, сообщил, что Надежда уехала из Ленинграда в Душанбе, не дожидаясь письма от мамы и даже не взяв своих документов. Мечтала Надя украшать дома нарядными узорами мозаики, ради этого приехала учиться за тридевять земель. И вдруг все бросила. Выяснилось, кстати, что не одна Надя уехала: пятеро из двадцати семи учащихся группы покинули училище. И вот сижу в комнате общежития, где жила Надя. Собралась поговорить вся группа. Подошла мастер производственного обучения Н. Н. Филиппова. - Кто еще собирается уезжать? - спрашиваю девчат. - Все, кому не понравилось, уже уехали, - отвечают. А что же, у ТРХ, кто остался, - никаких проблем? Проблемы есть. Но нравится главное: профессия, само учение, группа. И бытовые неудобства для них это главное не заслоняют. Ну, а с Надей что же случилось? Прежде всего она разочаровалась в профессии. В мечтах видела себя мастером, покрывающим красочной мозаикой стены дворцов культуры, парадных залов. А учиться пришлось облицовывать кафельной плиткой полы и стены в обыкновенных домах. Но разве так не во всякой работе? Сначала надо учиться, постигать мастерство, а уж потом - творить. Мы часто повторяем эти слова - "творческий труд". Но скажем прямо, не каждому дано стать в своей профессии творцом в полном смысле этого слова: изобретателем, новатором, художником. Тут и талант нужен, и любовь, и самоотдача. Боюсь, что ребята наши не всегда это понимают. Не всегда понимают и другое: можно быть уважаемым и счастливым, выполняя обыкновенную, нужную людям ... Читать далее