Последние записи

Noel Töreninde Ebeveynler: Topluluk Yönetiminden Topluluk Kalabalığına Yönelik Yönetim Arka Plan: Umut Töreni, Çok Katmanlı Sosyal-Eğitim Kompleksi Olarak Çağdaş Rus okulundaki Noel töreni, sadece çocukların bayramı olmaktan öte, karmaşık bir sosyokültürel
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 151

Филиппов пост и болезнь: нутритивная, метаболическая и психосоматическая динамика в контексте аскезы Гiriş: Postun antropolojik ve fizyolojik fenomen olarak postu Филиппов (Рождественский) пост — biri dört uzun süreli posttan biri olan, 28 Kasım'dan 6 Ocak
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 68

پست فیلیپوف و بیماری: تحلیل نوتریشن، متابولیک و پسیکوسوماتیک در زمینه کتنا مقدمه: پست به عنوان پدیده‌ای انسان‌شناختی و فیزیولوژیک پست فیلیپوف (روضه‌ای) یکی از چهار پست‌های چندروزه در سنت‌های مسیحی است که از ۲۸ نوامبر تا ۶ ژانویه ادامه دارد. از دیدگاه پزشکی
Реакции: удивление (1)
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 102

Finsel ebeveyn – okul – öğrenci etkileşim modeli: eğitim ortaklığının yapılandırılmasına yönelik sistemik yaklaşım Giriş: Eğitim, ortak tasarımın bir nesnesi olarak değil hizmet olarak Finsel eğitim sistemi, PISA uluslararası sıralamalarda sürekli olarak ü
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 67

والدین در جشنواره کریسمس: از رitus اجتماعی به مدیریت جمعیت بزرگ مقدمه: جشنواره کریسمس به عنوان یک سیستم اجتماعی-آموزشی چندلایه جشنواره کریسمس در مدرسه‌های روسیه در دوره کنونی یک پدیده اجتماعی-فرهنگی پیچیده است که فراتر از یک جشن کودکان است. این جشنواره همز
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 86

Баба – eğitim sürecine katılan: beyanat veya aile sosyolojisi ve nöropedagogik bağlamında yenilik Giriş: Kaynak sağlayıcıdan ortak öğrenme ögesine evrim Родителей olarak eğitim sürecine katılanların hukuki statüsü, Federal Kanun "Rusya Federasyonu'nda Eğit
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 115

پدر – مشارکت‌کننده در فرآیند آموزشی: بیانیه یا نوآوری در زمینه‌ی نئوپدی و جامعه‌شناسی خانواده مقدمه: تحول نقش از ارائه‌دهنده منابع به سوژه‌ی همتا در فرآیند آموزشی وضعیت قانونی والدین به عنوان مشارکت‌کنندگان در فرآیند آموزشی، که در قانون فدرال «در مورد آموز
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 59

Oruç sırasında Akdeniz Diyeti: Aksızlık, Nütrisyon ve Kültürel Kodun Sinergisi Arka Plan: Gıda Kalıbı, Tradisyon ve Bilim Arasında Bir Köprü Akdeniz Diyeti (AD), UNESCO tarafından insanlığın somut olmayan kültürel mirası olarak tanınmış ve kanıtlara dayalı
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 107

مدل تعامل فنلاندی بین والدین، مدرسه و دانش‌آموز: رویکرد سیستمیک به ساخت اتحاد آموزشی مقدمه: آموزش به عنوان موضوع همکاری طراحی، نه خدمات سیستم آموزشی فنلاندی که به طور مداوم در رتبه‌های بالا در رده‌بندی‌های بین‌المللی (PISA) قرار دارد، بر اساس اصل بنیادی ای
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 134

Yeni Yılı Evde ve Misafirde Kutsamak: Sosyal Psikoloji ve Antropoloji Açısından Rütbelerin Evrimi Giriş: Yeni Yıl Gecesi Liminal Rütbe Geçiş Rütbesi Olarak Yeni Yıl'ın karşılanması, antropolog Arnold van Gennep'in terimiyle universal liminal rütbe olarak t
Языки Азии · 175 дней(я) назад 0 109
2041-2050 от 3151
Показывать по: 
 

Контакты редакции
Чат авторов: KZ LIVE: Мы в соцсетях:

О проекте · Новости · Реклама

Цифровая библиотека Казахстана © Все права защищены
2017-2026, BIBLIO.KZ - составная часть международной библиотечной сети Либмонстр (открыть карту)
Сохраняя наследие Казахстана


LIBMONSTER NETWORK ОДИН МИР - ОДНА БИБЛИОТЕКА

Россия Беларусь Украина Казахстан Молдова Таджикистан Эстония Россия-2 Беларусь-2
США-Великобритания Швеция Сербия

Создавайте и храните на Либмонстре свою авторскую коллекцию: статьи, книги, исследования. Либмонстр распространит Ваши труды по всему миру (через сеть филиалов, библиотеки-партнеры, поисковики, соцсети). Вы сможете делиться ссылкой на свой профиль с коллегами, учениками, читателями и другими заинтересованными лицами, чтобы ознакомить их со своим авторским наследием. После регистрации в Вашем распоряжении - более 100 инструментов для создания собственной авторской коллекции. Это бесплатно: так было, так есть и так будет всегда.

Скачать приложение для Android