چه چیزی دبیرستان را از مدرسه معمولی متمایز می‌کند: پارادایم‌های تاریخی و روند‌های آموزشی مدرن مقدمه: دبیرستان به عنوان مفهوم در مقابل مدرسه به عنوان نهاد تفاوت بین دبیرستان و «مدرسه معمولی» (مدرسه عمومی متوسطه) در بافت مدرن بیشتر به جنبه‌های ایدئولوژیک و تاریخی-فرهنگی نسبت دارد. اگر مدرسه عمومی وظیفه اجرای استاندارد آموزشی دولتی (FGOS) را برای همه انجام می‌دهد، دبیرستان خود را به عنوان یک مؤسسه آموزشی ممتاز (در معنای علمی، نه اجتماعی) با برنامه آموزشی عمیق و گسترده، که از سنت‌های آموزشی کلاسیک اروپایی دبیرستان پیروی می‌کند، معرفی می‌کند. تفاوت‌های کلیدی در حوزه‌های محتوای آموزشی، روش‌شناسی، گروه دانش‌آموزان و اهداف آموزشی نهایی قرار دارد. 1. هسته تاریخی: آموزش کلاسیک در مقابل آموزش واقعی رشد دبیرستان به عنوان یک نوع به مدل آلمانی قرن نوزدهم بازمی‌گردد، جایی که تفاوت‌های واضحی وجود داشت: دبیرستان آموزش کلاسیک ارائه می‌داد: مطالعه عمیق زبان‌های لاتین و یونانی باستان، ادبیات باستان، تاریخ و فلسفه. هدف — شکل‌دهی به «مرد دانشمند» (Homo studiosus) با تفکر منطقی، آگاهی تاریخی و فرهنگ انسانی. این راهی به سوی دانشگاه بود. مدرسه واقعی (Realschule) بر روی علوم واقعی (ریاضیات، علوم طبیعی، زبان‌های مدرن) تأکید داشت و برای فعالیت‌های عملی یا ورود به دانشگاه‌های فنی آماده می‌کرد. در روسیه مدرن، این تقسیم به صورت نرم‌تر شده است، اما دبیرستان همچنان به مطالعه عمیق مجموعه‌ای از رشته‌های انسانی (فلسفه، تاریخ، علوم اجتماعی، زبان‌های خارجی) می‌پردازد و معمولاً آن را با کلاس‌های قوی ریاضی یا علوم طبیعی کامل می‌کند. 2. محتوای آموزشی و عمق برنامه آموزشی این تفاوت اصلی و رسمی است که در سطح اساسنامه و مجوز تنظیم شده است. دبیرستان: الزاماً برنامه‌های آموزشی عمیق چندین درس را اجرا می‌کند (حداقل دو درس از حوزه‌های مختلف). اغلب این یک چرخه فلسفی است (زبان روسی، ادبیات، 2-3 زبان خارجی) در ترکیب با تاریخ و علوم اجتماعی. برنامه آموزشی شامل دوره‌های ویژه، دوره‌های اختیاری، سمینارهای تحقیقاتی (مثلاً «اساس‌های شعرشناسی」，「زبان لاتین」，「 منطق فلسفی」) را شامل می‌شود. تأکید بر چندرشته‌ای و کار با منابع اولیه. مدرسه معمولی: در چارچوب استاندارد پایه کار می‌کند که عمومیت خواندن و نوشتن را تضمین می‌کند. عمق مم ... Читать далее