О правописании гласных О и после шипящих Обозначение на письме ударных гласных обычно определяется непосредственно произношением. Например, в словах домик, травка, речка, спичка, трубка, рыбка опора на произношение позволяет безошибочно определить, какие нужны здесь гласные буквы. На особом положении находится передача на письме ударного гласного о, когда он следует за шипящими, так как его буквенное обозначение может быть двухвариантным - о или . Употребление этих гласных определяется специальными правилами. Учебные пособия обычно рекомендуют писать в корне слова , если произносимый о чередуется с е в родственных словах или других формах того же слова, например: жены - жена, женский; шепот - шептать, шепчешь; щелка - щель; щелочь - щелочной. Там же, где такое чередование отсутствует, следует писать о, например, жом, крыжовник, чопорный, шов, шорох, шорты. Для выбора о или после шипящих в суффиксах пишущим предлагается запомнить и учитывать в процессе письма внушительный перечень суффиксов существительных, отыменных и отглагольных прилагательных, причастий, наречий. А в окончаниях выбор этих гласных рекомендуется устанавливать, учитывая, с чем соотносительны проверяемые слова - с именным или глагольным словообразованием. Все эти рекомендации достаточно сложны для запоминания. Практика показывает, что ученики, во-первых, путают правила, регулирующие выбор гласных о и в корнях слов и в суффиксах и окончаниях. стр. 115 (Букву пишут, например, в словах грушовка, изжога, книжонка, речонка, ножонка, горшочек, врачом, лапшой, свежо, сопоставляя их со словами грушевый, изжечь, жечь, книжечка, реченька, ноженьки, горшечник, горшечный, врачевать, врачебный, лапшевник, свежесть, свежее .) Во-вторых, среди имеющихся родственных слов ученик может и не обнаружить опорного слова с гласной и поэтому напишет букву о, например, в словах жестко, щекот, четки, четкий, четче, возжженный, чеботы, крученый, тушенка, тушевка и т.п. Для выбора гласных о и после шипящих мы предлагаем два пра ... Читать далее