1. Рассмотрите картину, прочитайте подпись к ней. Определите, какие исторические события, явления или процессы на ней представлены. Соотнесите время, когда они происходили, и время создания картины. 2. Если на картине изображены люди, обратите внимание на выражения их лиц, их фигуры, окружающую обстановку, ландшафт. 3. Подумайте, какими звуками мог быть наполнен эпизод, представленный на картине. «Послушайте» эти звуки. 4. Расскажите о представленном эпизоде от лица одного из персонажей, изображенных на картине. Для выступления используйте всё, что вы увидели и «услышали». 5. Подумайте, будут ли рассказы разных «очевидцев» события одинаковыми. Чем они могут отличаться? 6. Обсудите в классе, может ли художественное произведение объективно представить историческое событие.