Küçük bir erkek çocuk veya kız çocuğu sandalyede oturuyor. Öğretmen kızını tahta çağırıyor. Birden — donma. Kalp atıyor, el avuçları terliyor, düşünceler karışıyor, tahta üzerinde çözüm yerine karalama var. Tahtaya korkusu, bir caprice değil. Bu, ilkokul çocuklarının çoğunu rahatsız eden gerçek bir sorundur. Notları bozar, özsaygıyı öldürür ve yıllarca kalabilir. Ancak bu ile mücadele etmek gerekir ve mümkündür. Çocukların neden tahtaya korktuğu Nedenleri birkaç. İlk neden hata korkusu. Çocuk düşünüyor: «Çıkarsam yanlış çözüm yaparım, herkes gülecek». Kimse gülemese bile, ona göre gülmüyorlar. İkinci neden not korkusu. Öğretmen «kötü» der veya iki numara verir. Bu çocuklar için de üç numara felaket. Üçüncü neden ise halka açık korkusu. Çocuk matematikten korkmuyor, 20 gözün ona baktığını korkuyor. Mikroskop altında hissediyor. Dördüncü neden ise geçmiş deneyimlerden kaynaklanan olumsuz deneyim. Bir kez yanlış yapmış, öğretmen sınıfın önünde «hazırlıksızsın» demiş ve bu korku oturmuş. Beşinci neden ise bilgi güvensizliği. Çocuk öğrenmiş, ancak tam öğrenmemiş. Bilmediğini sorsalar korkuyor. Altıncı neden ise mükemmellik sendromu. Bu çocuklar mükemmeliyetçiler. Her şeyin mükemmel olması gerekiyor. Biraz şüphe bile onları panikletir. Yedinci neden zaman baskısı. Öğretmen «daha hızlı» der, çocuk acele eder ve hata yapar. Sekizinci neden ise karakter özellikleri. Bazı çocuklar içgüdüsel, utangaç, endişeli. Onlar için dikkat çekmek zor. Tahtaya korkunun nasıl ortaya çıktığı Fiziksel olarak: çocuk kızarır veya soluk berraklaşır, titrer, elleri titrer. Puvikleri döndürebilir, kalemleri çiğner, başını ovabilir. Bazıları doğrudan tahta önünde ağlayabilir. Davranışsal olarak: çocuk tahtaya gitmeyi reddeder, «bağırsak ağrısı var» der, dinlemediğini yapar. Çağrıldığında sessiz kalır, bilirse de. Veya hızlı konuşur, sonra susar, zeminde bakar. Duyusal olarak: utanma, panik, aşağılanma duygusu. Çağrıldıktan sonra çocuk tuvalete ağlayabilir, eve dönmek isteyebilir ... Читать далее