Anne, 7-9 yaşındaki çocuğun görüşünü hazır ve şartsız bir karar olarak uygulama hakkı var mı? İlköğretim çağındaki çocuğun (7-9 yaş) görüşünün şartsız kararlar için temel olup olmayacağı sorunu, yaş psikolojisi, pedagoji, aile hukuku ve etik ile ilgili temel konuları etkiliyor. Doğrudan yanıt: hayır, çocuğun görüşünü hazır ve şartsız bir karar olarak görmek hakkı yok, ancak son karar alırken onu dikkate almak ve saygı göstermek zorundadır, çocuğun olgunluk düzeyine, güvenliğine ve çıkarlarına uygun bir karar almak. Bu ikilem, iki uç arasında yer alıyor: çocuk isteklerini göz ardı eden otoriter bir ihmal ve çocuklara zorlayıcı sorumluluklar yükleyen çocuklaştırıcı bir yetkilendirme. 1. Psikolojik yönler: 7-9 yaş çocuğunun kognitif ve duygusal yetenekleri Bu yaş (ilköğretim çağı) J. Piaget'e göre konkret operasyonlar dönemi. Çocuk artık mantıksal düşünme yeteneğine sahip olmasına rağmen, sınırlı, görsel çerçevelerde. İsteklerinin uzun vadeli sonuçlarını tahmin etme ve değerlendirme yeteneği hala oldukça sınırlı. Özelci: Özellikle erken çocukluk çağına göre zayıflamış olsa da, hala belirgili. Çocuk, karmaşık durumlar (örneğin, aile bütçesi planlama veya kardeşinin okulu seçimi) sırasında diğer insanların çıkarlarını ve duygularını tam olarak dikkate almakta zorlanıyor. Şu anki ve hedonist motivasyon: Kararlar genellikle anlık bir arzu, duygu ('şimdi oynamak istiyorum') veya rahatsızlıkten kaçınma ('doktora gitmek istemiyorum, çünkü korkuyorum') tarafından yönlendiriliyor,而不是 fayda/zarar analizi. Yetkiliye bağımlılık ve sınırlar arayışı: Bu yaş grubundaki çocuk, bilinçsizce yetişkin rehberliğine ve net çerçevelere bekliyor. Tamamen yetkiliyetini devralmak, onun psikolojik yapısının bu yükü taşımaya hazır olmadığı için yargısız ve stresli hale getiriyor. Bu, erken erginlik ve duygusal tükenmişliğe yol açabilir. Örnek: 8 yaşındaki bir çocuk, korku nedeniyle gerekli bir ameliyattan kategorik olarak kaçınabilir. Çocuğun görüşüne şartsız uymak, onun sağlığını tehdit ... Читать далее